六年级轴对称图形1

* 人教版小学数学 《轴对称图形》 学习任务  资源要求  课前知识  课的准备  正课学习  学生将： 构建对称的空间概念，理解轴对称图形、对称轴的意义； · 学会判断一个图形是否是轴对称图形并能找出它的对称轴； · 操作并观察一个物体在对称轴周围移动的情况，知道对称轴左右的距离相同。  学生能﹕ ·  知道前、后、左、右的概念 ·  懂得45度、90度等角的度数的方位    · 能熟练地操控计算机  ·  学校已建成校园网络系统，能提供给每个学生一台计算机，最好能以小组围坐的形式便于学生小组学习和讨论 ·  每个学生有一张练习纸 看一看 下列物体有什么特点？ 玩一玩 进入学习网站，在一点的映射和描述映射中移动红点，观察图形的变化。 说一说 小组内交流自己的发现，用自己的话描述一下这些图形。      如果一个图形沿着一条线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。      折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴。 1 2 3 4 5 6 12 11 10 9 8 7 练一练 1.下列图形中哪些是轴对称图形？ 练一练 2.指出下列轴对称图形的对称轴，每个轴对称图形的对称轴有几条？ *