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《门外有敲门声》沪教版六年级上

  • 课件名称:《门外有敲门声》沪教版六年级上
  • 课件版本
  • 创 作 者:佚名
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2008-11-10 7:33:33
  • 课件大小:209 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    《门外有敲门声》沪教版六年级上
    人物的神态与动作 神态:甜蜜地、笑、欢快地、疑惑地、不假思索、不耐烦、无可奈何、小心地、默然、欢喜地、连忙、惊讶 动作:拉、跑、挡、失声喊、吁了口气、抱 门开了,门外站着同         样惊讶的格林一家。 在还没有阅读到课文结尾时,你是否已经猜到了故事的结果? 悬念 情节一波三折地展开,在故事的叙述中埋下伏笔,作好铺垫,最后在结尾处出现一个出人意料又情在理中的结局,使读者感到豁然开朗,柳暗花明。这样的写作方法叫做悬念。 科技发展必须为人类的根本利益服务,违背人类的根本利益盲目发展科技,人类必将自食其果。  克隆人是福音,还是恶兆?  * * * * * * * * * 好的神态、动作、语言等能表现出人物的心理变化。我们要学习这种写作手法。   “梆梆梆……”有敲门声。格林太太打开门。 门外站着格林先生。  “噢,先生您找谁?”  “我……我找格林太太。”格林先生回答。    “噢!亲爱的,”格林太太欢快地说,“你的确是我的丈夫!”说着便拉着格林先生进屋。  “慢着,”格林先生疑惑地看着格林太太,“夫人,你认识格林太太吗?”  “不对!”格林先生失声喊道,马上想关门。  “呵……对!乖孩子,进来吧!”暗号对上了,格林先生吁了一口气。          如果有一天,人类真的可以克隆,会是怎样的呢                  克隆人究竟是科技的进步,还是伦理的违背 1.“不让我们克隆人,就是不让我们修正我们的错误,人类历史难道能够这样构造吗?”——《纽约时报书评》 2.“当然应该‘克隆’人,如果谁第一个掌握了这个技术,他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨 3.“克隆人绝对是科学上了不起的进步,克隆技术必将创造21世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克 4.“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就,毫无疑问,克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。 支持克隆人 1.克隆技术现在还不成熟,克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2.克隆人的身份难以认定,他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3.克隆技术有可能被滥用,成为恐怖分子的工具。 4.从生物多样性上来说,大量基因结构完全相同的克隆人,可能诱发新型疾病的广泛传播,对人类的生存不利。 反对克隆人
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