九年级化学《原子的构成》

 1、认识原子的组成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系。2、会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。3、进一步认识物质的可分性，树立物质的量变引起质变的辩证唯物主义观点。 正电荷 电子 汤姆森的原子模型     在汤姆森的原子模型中，原子好比是一个西瓜，里面分散的西瓜子就是带负电的电子，西瓜肉就是带正电的物质。     这个模型不久就被实验事实否定了，为什么呢？ 一、原子的结构 著名的     粒子散射实验         粒子散射实验 1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了α粒子散射实验 α 粒子束发生偏转示意图 α 粒子束 为什么绝大多数的α粒子能够顺利穿过金箔，而只有少数被反弹回来？这极少数的粒子碰到了的很大的阻力还是很小的阻力？这种阻力会是来自质量很小的“西瓜子”（电子）吗？如果你当时在场，发现了这一出乎意料的现象后，你会怎么想呢？ 交流共享 　在金原子中，原子核的半径约为原子半径的十万分之一，原子核的体积只占原子体积的几千亿分之一。这样小的原子核却能把轰击它的高速“子弹”（α粒子）反弹回来，这说明了什么呢？ 交流共享 原子质量主要集中在原子核上，核外电子质量非常小，与原子核相比可以忽略不计。电子在原子内很大的空间内作高速运动。 原子 原子核 核外电子 质子（1个质子带1个单位正电荷） 中子（不带电） 原子构成示意图 （带正电） （不显电性） 核电荷数＝质子数＝核外电子数 （1个电子带1个单位负电荷） ＋8 原子结构示意图 2 6 原子核 质子数 第一层电子数 第二层电子数 二、原子中的电子 电子云 多识一点 *