《明天不封阳台》
查一查 下面字词你会读吗？ 沐浴    倏然    蜷缩   温馨   恬淡    翘望  驯美  孵化   焚毁    喧嚣    呐喊   悖论    龟裂  蚂蚱 霓虹灯  自给自足 读一读      沐浴 mù                       霓虹灯 ní       倏然 shū                        蜷缩 quán       恬淡 tián                       翘望  qiáo      驯美xùn                         孵化fū      焚毁 fén                         呐喊  nà       喧嚣 xuān xiāo              悖论  bèi     自给自足  jǐ                  龟裂  jūn      蚂蚱 mà zha                  温馨 xīn      生命的每种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何,  应受到尊重；人类的行为必须受到道德准则的支配。                                                                                * 轻松 静心学习    定会有收获 2008年北京奥运会吉祥物 明天不封阳台 杜卫东  一：快速粗读文章，用简短的一句话概括课文内容。　 明天要/不要封阳台 明天要封阳台。 明天还要封阳台吗？ 明天先不封阳台。 二：细读文章：“封”与“不封”的原因？ 推一推 因为想要宁静，远离喧闹　 因为对鸽子的喜爱与担忧 因为为了儿子的爱心和“我”的心绪。 鸽子来了 　　这是一只怎样的鸽子？请在文中寻找。         面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情？  阳台上的鸽子 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长） 儿子 惊——阳台飞来一只鸽子 喜——帮鸽子做窝，准备                鸽子的晚餐 忧——“我”计划明天封阳台 “我”  惜——决定明天先不封阳台 “我”怜爱生灵 关注自然 关注人类自身 明天要封阳台　(坚决)  明天还要封阳台吗?　(动摇)  明天先不封阳台　(改变决定) 主题: 人和自然应和谐相处 理一理 精读文章，结合文章内容，总体观察文章结构，思考：　 课文第⑻段引用冯至咏鸽的诗句，表达了作者什么样的情感?它在课文中起什么作用？ 想一想 答：表达了作者希望能与大自然和谐共处的思想，它在课文中起承上启下的作用。 请各用一句话概括每段文字的意思。 第⑼段： 第⑽段： 第⑾段： 第⑿段： 人只能与自然和谐相处。 希望孩子有一块成长的自由天地。 大自然已向人类发出了无数次呐喊、哭诉。 人是自然界的一部分 本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的段落,并说说议论和叙述的关系 叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华 深入.叙议并进揭示了”人应和自然和谐相处”的主题,给人深刻的启迪和感悟. 小结 本文叙述了”我”家决定不封阳台的事情,揭示了人与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处,共同发展的思想. 　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 想一想，议一议：    　 一群斑马快乐地生活着 碧海  蓝天  绿树 美丽的南极   可爱的企鹅 这样下去动物何以生存 *