九年级下《庄子》二则（语文版）

《庄子》二则 教学重点、难点 重点：1  整体把握文章的主要意思。 2  掌握一些实词和虚词的用法。  3  理解文章所讲的道理及现实意义。 难点：1  体会文章作者的主张和思想感情。  2  了解作品的语言特色。 关于庄子 名周,宋国人。一生过着隐居生活。是一个富有才华且很有个性的人。 是老子学说的继承人，是道家学派的集大成者，后世称“老庄”。 和孟子成为先秦思想文化界的两位奇人。 关于《庄子》 内容：书中散发着浓厚的浪漫主义气息和悲观厌世的虚无思想 特点：想象奇特，汪洋恣肆，善用寓言作喻。 词语识记  时：常常，时常。 德：恩，恩情。 七窍：人的耳目口鼻共 有七孔，故称七窍。 已：停止，这里指训练            完毕。 方：正。 恃：凭着，依靠。 犹：仍然。 应：作出反应。 句子翻译   《浑沌之死》    倏与忽时相与于浑沌之地(倒装句)。      《 呆若木鸡》    方虚骄而恃气。    犹疾视而盛气。    似木鸡矣，其德全矣。  浑沌之死          南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。 呆若木鸡 纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？” 曰：“未也，方虚骄而恃气。” 十日又问。曰：“未也，犹应响影。” 十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。” 十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。” 望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。 写作特点 善用寓言阐明一定道理。两则短文均是寓言，都有一定寓意。第一则可理解为不按照规律办事，会好心办坏事；也可理解为做事不考虑后果，结果弄巧成拙。第二则可理解为要把骄傲浮躁收敛起来，把力量气势凝聚于内，才能修养到家。 语言精炼，意境开阔。两则寓言总共不到200字，却写得意境深邃，简洁之至，寥寥数语，把倏、忽二神做事快而不加思考刻画了出来；把斗鸡由骄盛到似木鸡表现了出来。