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九年级家长会
◆课件简介：
九年级家长会
木桶原理（短板效应） 众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。 记忆遗忘规律 ——艾宾浩斯遗忘曲线 结论： 遗忘的发展是“先快后慢” 所以要及时复习，最好 当天复习一次。 学习的程度对遗忘的影响 100%的学习程度，遗忘率为35.2%； 150%的学习程度，遗忘率为18.1% 结论：提倡过度学习 学习的方式对记忆也有较大的影响 视觉识记可记住内容的70%， 听觉识记可记住60%， 视听觉同时启用可记住80.3%。 结论：在背诵材料时，最好发出声音，借助听觉来提高记忆的效率 在日常的学习尤其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？ 从心理学上来说，这种现象叫 “高原现象” 也叫“平台现象”。 高原现象是如何产生的呢？ 1、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病 2、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习 3、方法性因素。 4、学习内容性因素 如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。 第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。 第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力 克服“高原现象” 需要“阳光心态” 同学甲： 自修课从一开始便做作业，做完作业又找资料作拓宽练习，一个晚上下来，全泡在题海中。 同学乙： 不急于去完成作业，先化适量的时间复习当天学过的知识，梳理出知识点，并将知识点分为识记和理解两方面，属于识记的，就当场记住；属于理解的，再仔细琢磨。 怎 样 做 作 业 切记—— 严禁抄袭作业 语文 150分 数学 150分 英语 120分 科学 200分 社政 100分 体育（待定） 计算机（待定） 其它加分 中考考试科目及分值 去年高中录取分 文化720分 + 体育15分 + 其它加分 台州中学 696分 回浦创新班 696分 回浦外语班 686分 回浦普通班 680分 到明年中考前，学校要安排10次统练，统练成绩将对升回浦中学创新班和外语班有作用。 早读 7:30—8:00 上午 8:00—11:25 中午午睡（在家或校寝室） 下午 1:55—4：20 活动 4：30—5：10 晚读 6：20—6：50 晚自修 6：50—9：10 学校作息时间（夏令时） 春秋作息时间（十一开始） 早读 7：30—8：00 上午 8：00—11：25 中午午休（在教室） 下午 1：40—4：05 第4节 4：15—4：55 晚读 6：05—6：35 晚自修 6：35—8：55 * 家长会安排： 班主任介绍有关情况 课任教师讲话 学生代表发言 家长代表发言 家长教师交流 进入初三应处理好 几个关系 一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。 对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。 二、 平衡发展与重点发展 的关系 二、平衡发展与重点发展的关系 始终在“进省一级重点中学”的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓 5-1＝0 喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、缺点。喜爱每一门学科。 科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间，对重点发展课程在时间和精力上作合理倾斜。
木桶原理（短板效应） 众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。 记忆遗忘规律 ——艾宾浩斯遗忘曲线 结论： 遗忘的发展是“先快后慢” 所以要及时复习，最好 当天复习一次。 学习的程度对遗忘的影响 100%的学习程度，遗忘率为35.2%； 150%的学习程度，遗忘率为18.1% 结论：提倡过度学习 学习的方式对记忆也有较大的影响 视觉识记可记住内容的70%， 听觉识记可记住60%， 视听觉同时启用可记住80.3%。 结论：在背诵材料时，最好发出声音，借助听觉来提高记忆的效率 在日常的学习尤其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？ 从心理学上来说，这种现象叫 “高原现象” 也叫“平台现象”。 高原现象是如何产生的呢？ 1、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病 2、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习 3、方法性因素。 4、学习内容性因素 如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。 第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。 第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力 克服“高原现象” 需要“阳光心态” 同学甲： 自修课从一开始便做作业，做完作业又找资料作拓宽练习，一个晚上下来，全泡在题海中。 同学乙： 不急于去完成作业，先化适量的时间复习当天学过的知识，梳理出知识点，并将知识点分为识记和理解两方面，属于识记的，就当场记住；属于理解的，再仔细琢磨。 怎 样 做 作 业 切记—— 严禁抄袭作业 语文 150分 数学 150分 英语 120分 科学 200分 社政 100分 体育（待定） 计算机（待定） 其它加分 中考考试科目及分值 去年高中录取分 文化720分 + 体育15分 + 其它加分 台州中学 696分 回浦创新班 696分 回浦外语班 686分 回浦普通班 680分 到明年中考前，学校要安排10次统练，统练成绩将对升回浦中学创新班和外语班有作用。 早读 7:30—8:00 上午 8:00—11:25 中午午睡（在家或校寝室） 下午 1:55—4：20 活动 4：30—5：10 晚读 6：20—6：50 晚自修 6：50—9：10 学校作息时间（夏令时） 春秋作息时间（十一开始） 早读 7：30—8：00 上午 8：00—11：25 中午午休（在教室） 下午 1：40—4：05 第4节 4：15—4：55 晚读 6：05—6：35 晚自修 6：35—8：55 * 家长会安排： 班主任介绍有关情况 课任教师讲话 学生代表发言 家长代表发言 家长教师交流 进入初三应处理好 几个关系 一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。 对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。 二、 平衡发展与重点发展 的关系 二、平衡发展与重点发展的关系 始终在“进省一级重点中学”的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓 5-1＝0 喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、缺点。喜爱每一门学科。 科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间，对重点发展课程在时间和精力上作合理倾斜。