怎样有效地进行地理专题复习
如何有效地进行高考专题复习                   相关知识的归纳、整理、贯通和应用        专题的主要任务是        （1）建立知识框架                                       （2）分析要素之间的关系                                       （3）总结知识规律                                       （4）拓宽知识层面                                       （5）比较知识异同                                       （6）归纳知识特征 1．什么是专题—— 2．为什么要采用专题复习的形式？          尽管现行教材不再过多强调学科体系，但在近年来的高考命题时，仍然在强调学科知识的系统性，突出表现在高考地理试题主要以专题知识呈现的方式出现。           沙尘暴问题、海洋经济问题、东北的振兴问题、人口老龄化问题、三农问题、西南地区开发问题、能源问题、城市化问题、全球增温问题 3．建立专题的目的     构建完整有效的知识结构，实现自然与人文；自然与区域；人文与区域之间实现知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方法。  4．哪些内容可以采用专题复习形式？ 一是涉及地理基础知识、基本技能、基本方法的内容（等值线图的判读）； 二是涉及自然地理基本原理、基本规律和主要过程的内容； 三是涉及人文地理、区域开发和整治的内容（黄土高原）； 四是和地理热点相关的内容（我国的能源安全问题及其解决）。 5．专题的基本类型  知识性专题——基础性专题——以教材内容为蓝本的专题，比如地理环境要素相关  技能型专题——方法型专题——以操作内容为蓝本的专题，比如怎样读图，等值线判读 应用型专题——迁移型专题——以突出地理事象为蓝本的专题，比如与国土整治相关 热点型专题——时事型专题——以重大问题为蓝本的专题  6．怎样进行专题整理 人文地理专题的整理 （1）以高中人文地理部分内容为线索； （2）初中相关内容“加入” （3）从初中相关内容中获得素材 （4）用高中的原理进行分析和归纳。 第五单元  人类的生产活动与地理环境——农业生产为例 （一）农业生产