中考社会复习思路与解题技巧
 2006年中考复习备课活动之---
例谈中考社会政治的复习建议与 解题思路及技巧      
一、关于新课程考的复习建议
回顾：2005年学业考试命题形式和特点
（一）重基础，面向全体学生
      知识是学生能力提高、素质形成的重要基础。基础知识的掌握和能力的提高是学生创新的前提。学业考试面向全体学生。要求学生能对每一个主题的基本线索、涉及的问题、人物、事件形成体系，搭建知识结构，对课标中要求的重点知识熟练掌握、准确理解、灵活运用。《课程标准》、《考试说明》和相关教材是学业考试命题的主要依据。
     （二）紧密结合学生生活和社会发展实际
         从2005年的学业考试试题看，试题载体材料的选取具体、灵活、亲切，贴近学生生活，反映社会发展实际，载体形式多种多样，除具有学科特点的文字表述外，还采用各类图片、漫画、表格、数据等，使学生在读题、答题中感受到审美的愉悦。
   （三）充分体现综合性、时代性、开放性
    学业考试在注重对基础知识考查的同时，也关注社会热点，贴近生活实际，材料新颖，时代感强，体现了与时俱进的学科特点。2005年的时政热点如食品安全问题、三农问题、台湾问题、和谐社会、科学发展观等重大问题都很好地贯穿于试卷的各种题型之中。此外，很多试题都不是单纯考查简单的知识，而是与分析、解决社会问题的要求的结合，注重考查了学生知识的分析综合能力。这些试题一般具有一定的开放性。
　　1、守住“家门”。“题在书外，理在书中”，书即纲之重要体现，纲举目张。所以要让新课程理念下的社会政治开卷考试得心应手，就要立足于教材，在全面精读、熟悉教材的基础上，将各课、各节、各框的知识点梳理出来，按相互联系的顺序排列，形成知识体系，并弄清各个知识点在大纲中、在教材、课标中的合适位置，把握教材的基本概念、基本观点、基本原理及其内在联系，使知识系统化、网络化。这样无论出题人如何“耍花招”，我们都能够做到“以不变应万变”，做到“心中有数”，游刃有余地破解其招。
 　　一、关于新课程考的复习建议
复习建议
　　　2、关注“热门”。素质教育和新课程改革的目的便在于培养学生的自主、创新能力和实践操作能力，学历史与社会和思想政治课的一个重要环节就是要让学生学会理论联系实践，运用所学知识分析、解决现实生活中的热点问题。所谓“热门”就是与学生（校）实际、与家乡实际，与社会生活中人们普遍关注的热点话题、与教材及考纲中的重点、难点“三结合”的焦点内容。所以，在学习中，考生就应关心国内外尤其是家乡重大时事及变化的习惯，切实感受社会生活的变化，培养明锐的洞察力，培养发散性思维和创新能力，将课本知识与实际生活结合起来，融会贯通。如“神舟飞船发射问题”、“建设社会主义新农村问题”、“社会主义荣辱观问题”“衢州五城联创、弘扬两子文化问题”等，不仅要知其然而且要知其所以然，更要能理解、明确其在实际工作和学习、生活中的现实意义和实际操作步骤。
 　　一、关于新课程开卷考的复习
　　3、敞开“大门”。社会政治学科其实是一门综合性很强的学科。所谓敞开“大门”，就是在平时，我们应多积累、多思考、多把握社会政治学科与其他学科知识的结合与联系。俗话说“政史地”不分家，我们可以利用历史与社会中的有关资料来理解思想政治的观点和原理，借用历史知识来提高学习效率与效果；也可以巧用地理知识中的人口、经济、资源、环境等内容来了解我国的具体国情，正确理解我国的“三基”，即基本国情、基本国策、基本战略；另外我们还可以通过生物上所学的生物物种濒临灭绝、草原的退化、森林面积的锐减等来说明环境问题已经成为全球性的重大问题；也可以利用语文上的写作技巧去解决社会政治问题。如用“总、分、总”的思维方式来分析事物与事物之间的关系